INVESTIGACIÓN DOCENTE

Estrategias de clase

18 de diciembre, 2025

Juegos, motivación y aprendizaje: las aristas del aprendizaje basado en juegos y gamificación.

Juan Fernández
2 de noviembre, 2025

Práctica espaciada y evocación: dos estrategias parecidas pero no iguales

Juan Fernández
18 de septiembre, 2025

Menos adornos, más aprendizaje: qué hacer (y qué evitar) según algunas investigaciones

Juan Fernández
1 de septiembre, 2025

Una guía muy breve para la evaluación inicial o diagnóstica

Juan Fernández
11 de mayo, 2025

Manipular imágenes mentales en el aula: ideas prácticas desde la teoría de la codificación dual («Dual-coding»)

Juan Fernández
22 de abril, 2025

Cómo contar bien la historia de una idea: aprender según Jerome Bruner

Juan Fernández
15 de marzo, 2025

Tres maneras diferentes de practicar la evocación

Juan Fernández
2 de marzo, 2025

Creer para Aprender: La Teoría de la Autoeficacia en el Aula

Juan Fernández
1 de febrero, 2025

Menos es más: Feedback a toda la clase

Juan Fernández
2 de enero, 2025

Metacognición en el aula: ideas para Infantil, Primaria y Secundaria.

Juan Fernández
15 de diciembre, 2024

De Ricitos de Oro a la Flexibilidad Cognitiva: 15 Estrategias Fundamentales para el Aula

Juan Fernández
1 de diciembre, 2024

Equivocarse y aprender

Juan Fernández
14 de noviembre, 2024

Las 10 ideas que han cambiado mi manera de planificar y estar en clase

Juan Fernández
23 de junio, 2024

3 maneras de mejorar el aprendizaje

Juan Fernández
9 de junio, 2024

Una propuesta de proyecto: ¿Por qué aprendemos esto?

Juan Fernández
1 de mayo, 2024

Enseñar estrategias cognitivas: de la investigación al aula

Juan Fernández